小学四年级作文网课

在教授《童年趣事》这一作文课时，我采用了创新的教学方式。我利用网络资源搜索并下载了歌曲《童年》，将其嵌入PPT中，并配以学生们童年生活的照片。在课堂上，我以音乐为引子，引出单元导语，激发学生的想象力和情感共鸣。

课堂上，学生们积极响应，争相发言。有的说：“童年是一朵花，花里盛开我们的笑脸。”有的则说：“童年是一本书，记载着我们的快乐时光。”面对学生们的热烈反应，我随即提问：“如果全班同学都用同样的开头，你们觉得好吗？”教室里的氛围顿时变得安静起来，片刻后，不同的声音响起：“太缺乏新意了。”“我们不应该千篇一律。”学生们开始小声讨论。

面对这一突发的课堂小插曲，我迅速反应，利用在线试听软件播放了方清平的相声《幸福童年》中的片段。我在希沃白板素材库中寻找相应的图画场景，展示在黑板上。这一举动不仅让学生们从笑声中学习，还让他们深刻理解到模式化作文的弊端。

将传统教学与数字化教学相结合是时代的必然选择。数字化教学不仅丰富了教学资源，活跃了课堂氛围，更重要的是让学生在积极参与和互动交流中感受到学习的乐趣，从而提高了教学效果。数字化教学就像一把钥匙，为学生打开了知识的大门，让知识在他们身上生根发芽，受益无穷。