小学56年级体育游戏

在安徽省合肥市明珠小学的校园里，每当悦耳的入场音乐响起，学生们便手持橄榄球，欢快地奔向操场。他们身姿矫健，进行着整齐的橄榄球操，脸上洋溢着欢快的笑容，汗水了头发，却无法掩盖他们灿烂的笑脸。

明珠小学在坚持每天一节的体育与健康课和课间15分钟活动的基础上，积极创新工作思路。他们巧妙地将传统的大课间活动与学校的橄榄球特色项目相结合，构建了以动态化、趣味化活动项目为特点的橄榄球特色大课间活动。这一举措确保了学生们每天在校的体育活动时间超过两小时。

多元融合，乐趣无穷

橄榄球特色大课间活动由两套自创的体操和三个自主活动的游戏构成。其中，橄榄球操融合了健美操元素，而龙拳操则融入了街舞、武术等体育项目。自主活动游戏则包括两个橄榄球游戏和一个传统的民间体育游戏。这些游戏根据橄榄球的运动技能特点、学生的年龄特点和运动水平进行科学设计，合理安排。

例如，一、二年级的橄榄球游戏主要以提升学生带球的身体素质和持球跑动能力为主。其宗旨在于增强学生对球的控制能力，发展学生的协调性、灵敏度和位移速度等身体素质。通过把握敏感期，为后期的橄榄球技术提升打下坚实的基础。如“恐龙抢蛋”、“搬运工”、“青蛙跳荷叶”等游戏，要求学生从不同方向、角度及使用不同力度传球，有效提高学生的球技和下肢力量，让他们体验运动的乐趣。

体教融合，强身健体

橄榄球特色大课间活动不仅趣味无穷，还增强了学生的体质。通过跳起接球、快速转向等动作训练，提升了学生的身体素质。而突破防守、攻防转换的竞技对抗则磨炼了学生勇往直前和敢于挑战的拼搏精神。灵活闪躲、传球的战术配合则培养了学生的团队意识。

学校围绕“教学、勤练、常赛”的教学目标，开展了一系列丰富多彩的体育竞赛。这些竞赛强化了大课间体育活动的有效实施，也实现了“学在体育课、练在大课间、赛在课余活动”的一体化目标。每年的橄榄球联赛是学生最期待的赛事，他们在绿茵场上奔跑，挥洒汗水，也吸引了众多家长前来观赛。

根据体质健康检测数据，从2022年到2024年，学生体质优良率从77.79%增长到91.22%。学校的努力也使肥胖率和视力不良率得到了一定程度的遏制。

家校共融，全民健身

学校推广的橄榄球运动是触式橄榄球，其规则简单，趣味性强，不受场地和时间的限制。每个学生的家里都有几个橄榄球，空闲时间，家庭成员可以拿着橄榄球到社区广场进行小型橄榄球比赛。这不仅锻炼了身体，也增进了家庭成员和邻里之间的和谐关系。

自2017年引入橄榄球运动以来，学校将橄榄球课纳入体育与健康课程，保证每周都有一节橄榄球课。经过近十年的发展，以橄榄球为特色的明珠小学有效推进了校园体育文化“一校一品”建设，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。