小班美术教案大全30篇

幼儿园小班美术教案《多彩的冰糖葫芦》反思与实践

活动目标

1. 掌握正确的方法，尝试绘制封闭的圆形。

2. 激发幼儿的创造力，鼓励他们大胆想象并均匀地涂上多种颜色的水果。

3. 感受美术创作的乐趣，提升幼儿的审美能力。

活动准备

经验准备：

1. 增强幼儿对水果的认知，能够认识并说出多种水果的名称及其相应的颜色。

2. 让幼儿有吃过或见过糖葫芦的经验，了解其基本特征。

物质准备：

1. 一幅太阳娃娃图案的大开纸，与幼儿人数相等的画有小棒的纸条。

2. 幼儿用的油画棒每人一盒。

3. Ppt展示多彩的冰糖葫芦图片。

4. 画架或移动黑板。

活动过程

一、引发兴趣，展示冰糖葫芦图片

老师出示糖葫芦的图片，问幼儿：“这是什么？你们吃过吗？它是什么味道的？”通过提问激发幼儿的兴趣，并引导他们回忆糖葫芦的颜色和形状。

二、观察与讨论

1. 老师引导幼儿仔细观察糖葫芦的形状和颜色，让他们描述圆圆的糖葫芦以及包裹的水果。

2. 讨论还可以用什么水果制作糖葫芦，以及糖葫芦的颜色可以有哪些变化。

三、绘画糖葫芦

1. 老师完整示范：选择喜欢的颜色，用甜甜的“糖”把水果包起来，注意要封闭圆形，不要让水果“跑”出来。

2. 重点指导：当绘制圆形有困难时，可以提醒幼儿用小棒帮助固定圆形的一端，然后沿小棒画圆。

3. 请一到两名幼儿上前示范，老师在旁指导，重点强调封闭圆形的画法。

4. 发散思维：鼓励幼儿想象并绘制不同颜色和口味的糖葫芦。

四、幼儿操作，老师指导

1. 鼓励幼儿大胆创作，尝试绘制不同颜色和口味的冰糖葫芦。

2. 指导幼儿注意封闭圆形的画法，以及均匀地涂色。

3. 提醒幼儿在绘画过程中保持画面整洁。

五、作品展示与评价

1. 将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏。

2. 引导幼儿描述自己画的糖葫芦口味和颜色，以及在绘画过程中的感受。

3. 老师对幼儿的创作进行点评，肯定他们的努力和创意。

六、活动延伸与反思

1. 可以将幼儿的冰糖葫芦作品挂在教室或走廊上，供家长和园内其他人员欣赏。

2. 在活动中，老师应关注每个幼儿的绘画过程，对于绘画有困难的幼儿，可以给予适当的指导和帮助。

3. 通过本次活动，反思教学方法和策略的有效性，为今后的教学活动提供参考。

教学反思：

本次活动通过观察、讨论、创作和评价等多个环节，激发了幼儿对美术创作的兴趣，提高了他们的审美能力和创造力。在活动中，老师应注重引导幼儿自主探索和表达，同时也应关注每个幼儿的个体差异，提供个性化的指导和帮助。通过反思，我们可以不断优化教学方法和策略，提高教学质量。